PROYECTOS PARA CARGOS DE DIFÍCIL COBERTURA EDUCACIÓN ESPECIAL

Dirección General de Cultura y Educación

Provincia de Buenos Aires

Escuela Especial Nro. 509 – Lanús

Presentación de PROYECTOS para cargos de difícil cobertura

1 – Cargo: TP- a cargo de alumnos sede

Escuela Educación Especial Nro. 509

Directora: Liliana López

Vicedirectora: Graciela Matiotti

A-Aspectos a considerar para la presentación del proyecto:

Marco Bibliográfico: Resolución 1664/17 – 382/2013 – Modelo social de inclusión- PCP – Conocimiento y manejo de los Diseños curriculares

Función

La labor de quien aspire y cubra el cargo de TP, ha de estar centrada en brindar apoyos al estudiante, en el marco de la propuesta pedagógica inclusiva, ya definida- dando continuidad al proyecto, facilitando el acceso a propuestas y contenidos

La sección está conformada por niños de entre 7 y 14 años, cuyo funcionamiento ha exigido de el uso regular de configuraciones de apoyo, para poder instalar hábitos, rutinas, rituales que habiliten el acceso a contenidos pedagógico curriculares, entre los que consideramos la alfabetización

Trabajar, estimulando el lenguaje oral- sostener la legalidad, poner en acto previsiones, implicando en cada situación de enseñanza la motivación y el interés, la articulación de espacios académicos será central, al igual que el trabajo institucional, la revisión de las prácticas, el trabajo con familia, al que ha de acoplarse, no sin el acuerdo del equipo directivo

Mantener lo adquirido, participar de prácticas de protagonismo y participación – dentro de las posibilidades de cada estudiante, apelando al SCAA, cuando haga falta, soportes, el direccionamiento, ha de sumarse, como también la disposición, previsión de actividades y propuestas, que deben regularse en función de los tiempos de atención y respuesta

Será menester en sede- internalizar Plan de Prevención y riesgo, Plan de Continuidad- contingencia, instructivos que permitan resguardar a la población escolar, cumplir con la tarea que cada uno tiene asignada en el marco del reglamento- el proyecto educativo

Ha de ser un punto central- respetar encuadre de trabajo, circular con fluidez la información, comunicación, al equipo directivo, que ha de definir intervenciones, respetando las necesidades del estudiante, las apropiaciones pedagógico curriculares, indicadores de avance. Sin omitir ritmo del alumno, lo conseguido, dispuesto a conseguir mayor sincronía entre el desarrollo social- emocional y cognitivo

Van a efectuarse ajustes, conforme el período de año calendario- anterior a evaluación final, criterio, determinación respecto a continuidad que ha de definirse en el equipo del que una vez designado, forme parte – por lo que es indispensable dar lectura a informes, legajo individual

Documentación a presentar:

·         Curriculum Vitae

·         Fotocopias de Títulos y Cursos de perfeccionamiento docente

·         Fotocopia del  Documento de Identidad

A partir del martes 25 de  marzo  difusión por 5 días

Recepción Proyecto: 1 de Abril por tres días, en Sede de Inspectores- Purita 2454

Nota: Colocar en sobre cerrado a nombre de la IE Cecilia Canziani